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各位同学们，美好的假期生活即将拉开序幕，让我们一起伴随电影学习观看，愉快的度过我们的假期生活。

电影主题主要是通过影片观看让学生理解其想要传达的深层次价值观导向和观念传达，让学生将其中包含的人生哲理和文化内涵潜移默化的进行学习和借鉴。下面为大家送上暑假关于可以帮助进行心理调适的相关影片推荐。

影片推荐一《青春变形记》

1.身份认同，青春期是一个个体开始探索和建立自我身份的重要阶段。在《青春变形记》中，人物通过与他人进行比较和自我评价来发展自己的身份认同。

2.社会认同，它是与群体或社会中其他人建立联系和认同的过程。在《青春变形记》中，青少年角色的社会认同与他们所属的朋友团体有关。

3.自我概念，自我概念指的是个体对自己的认知和评价?！肚啻罕湫渭恰分械慕巧ü饷?、学业表现、人际关系等方面来构建自己的自我概念。

影片推荐二：《寻梦环游记》

1.意志培养，敢于追求梦想。在电影中，主人公一直渴望成为一名音乐家，但他的家庭却不允许他追逐自己的梦想。尽管他遇到了很多阻力和困难，但他仍然坚持自己的梦想，并勇敢地前往梦境中寻找他的偶像歌手德拉库斯。这种追求梦想的勇气和坚持不懈的精神，给了我很大的鼓舞和启示。无论我们的梦想多么艰难，只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够实现。

2.家庭关系，强调了家庭的重要性。在电影中，主人公与他的家人存在着矛盾和误解，但最终他们通过理解和包容互相和解。电影以家庭为核心，表现了家庭的温暖和力量。在现实生活中，家庭是我们最重要的依靠和支持，在我们成长的过程中，家庭的影响至关重要。

3.生命的感悟，强调生命教育。帮助个体正确看待生命的流逝和逝去，直面生活中遇到的巨大变故带来的影响，走出悲痛，重新构建生活秩序。

影片推荐三：《哈利.波特与死亡圣器》

1.依附关系，原生家庭的确与依恋关系有着密不可分的联系，但是生活过程中的人与事也会不断地修饰你看待事物及亲密关系地态度。重要的是你如何看待自己，如何给予自己足够的安全感。

2.心理复原力，面对挫折拥有不断进行挑战的勇气。

影片推荐四：《莫扎特传》

1.智慧和知识，理解知识的获得和使用的认知优势。
2.创造力，发散思维，培养创造性思维的流畅性、灵活性和变通性，能想出崭新而有效的做事方法。

影片推荐五：《驴得水》

1.自恋，指个体将过多的精力和兴趣投放到自己身上，当对自我价值感的夸大和缺乏对他人的公感性时，便易导致自恋。

2.替罪羊效应，因某事物而引起的强烈情绪和冲动不能直接发泄到这个对象上去，就转而移到另一个对象上去了。

3.破窗效应，如果某种不良环境因素出现且没有得到有效制止,就会对人们的心理产生相当程度的暗示性和诱导性;若不采取措施及时修复"第一扇被打碎玻璃的窗户",就难免出现更多的问题。