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   为落实课堂教学目标和流程，加强教师之间的合作交流，10月20日，语文组开展集体听课评课活动，上午第一节课，语文教研组全体教师认真听取了张绪林老师的《文言文中名词作状语例析》组内公开课。
   课后，大家在高三年级办公室进行了集体评课，讨论过程中，老师们彼此交流，发表观点，取长补短，共同提高教学业务水平。
   通过这种形式，听课人与讲课人积极参与，集思广益，既凸现个人特长，同时帮助了授课教师解决教学中遇到的疑难问题，让备课、上课成为集体智慧的结晶，成为教师教学行为和学生学习方式的“点子库”，成为激活课堂活力的关键因素，从而达到大幅度，大面积提高课堂教学效益的目的。