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7月3日，江陵县职业教育中心在党建室举办“技能成才 强国有我”系列教育活动之“大国农匠”阅读分享活动。

活动精选《袁隆平：稻田里的追梦人》《大国农匠李晓升》《“农民科学家”朱思浩》阅读素材作为分享，旨在激发阅读兴趣，传授科学方法，培养终身阅读习惯。特邀我校方舒曼、梁莉、董雪可教师指导，分享阅读技巧，引导学生沉浸式阅读。学生们踊跃参与分享心得，展现对农业科学家精神的敬意。活动设置读书心得报告和笔记交流环节，学生们加深理解，学会系统表达。

指导老师们认为此次活动不仅是阅读推广，更是心灵的洗礼。学校将继续提供优质阅读资源，挖掘匠心助农精神，助力学生致远成长。

梁莉：

阅读的方法和技巧是多种多样的，我今天给同学们分享的是关注文章的标题。文章的标题是一篇文章的中心，往往暗含着文章的中心思想、描写对象等，阅读文章的标题我们可以快速捕捉到这些重要信息便于大家更快更准确的阅读和理解文章内容。

方舒曼：

泛读是一种广泛浏览的阅读方法，它强调的是阅读的广度和速度。

泛读不要求读者深入分析每个细节，而是更注重对文章整体含义的理解。

划 读:它的重点在于阅读时边读边准确地划出有关内容，便于理解应用和查考。它的目的在于有重点地掌握阅读中所需要重视的内容，便于攻克难点，解除疑点，培养按要求找内容的阅读能力。

董雪可：

根据文章题材、文体特点、阅读场合、阅读目的等，选择是采取朗读或默读。例如，对于诗歌，书读百遍其义自见，在大量的朗读训练中，感受诗歌语言、体会意境；对于小说、说明文等，采取默读的方式，则能更快捷、准确地把握文章主要内容，体会中心思想。